Cursus universitaire

2008 : Doctorat Staps de l’Université Européenne de Bretagne Rennes 2.
2008 : Master 1 Management du sport, UFR Staps, Rennes 2
2003 : DEA SHS en Staps, Rennes 2
2002 : Maîtrise Éducation et motricité en Staps, Rennes 2

Carrière

Depuis sept. 2013 : Maitresse de Conférences en histoire à l’UFR STAPS de l’Université Claude Bernard Lyon 1
2009 – 2013 : Enseignante chercheuse contractuelle, UFR Sport et EP, UBO-Brest
2007 – 2009 : Professeure contractuelle, Département sciences du sport et Education Physiques (2SEP) ENS Cachan, UFRAPS Rennes 2 et Saint Brieuc, IUFM de Bretagne.
2006 – 2007 : ATER Département 2SEP, ENS Cachan
2005 – 2006 : ATER UFRAPS Rennes 2 et Saint-Brieuc
2004 – 2005 : Éducatrice sportive, Comité du Morbihan de gouren

Thématiques de recherche

S’il existe une culture sportive mondialisée, dont le sport est un élément marquant de notre société occidentale contemporaine, l’observation révèle des pratiques locales. Il s’agit alors dans nos travaux de mesurer et de comprendre en quoi le modèle sportif participe à gommer des identités locales, ou au contraire contribue à promouvoir, revivifier ou (ré) inventer des styles locaux. Ainsi mes recherches visent à saisir les processus et les enjeux qui structurent les cultures corporelles et sportives, les formes de santé promues, les vulnérabilités réelles, perçues, ou subies et les réponses parfois innovantes apportées par les actrices et les acteurs des jeux et sports traditionnels, en particulier les luttes.

Les jeux et sports traditionnels recouvrent des pratiques, quasi-universelles et locales, structurées par les cultures et les traditions (rites, représentations, symboles, rapports au corps, etc.) plus ou moins ancestrales, transmises de génération en génération (Mauss, 1934). Si les jeux se distinguent par leurs ancrages socioculturels (Boltanski, 1971 ; Le Breton, 1985, 1990) qui marquent leurs techniques, leurs normes, leurs formes et leurs significations, elles le sont aussi par leurs audiences, leurs publics, leurs modèles de transmission, leurs histoires, et aujourd’hui, pour certaines d’entre elles par leurs différents degrés de sportivisation (Elias & Dunning, 1986, 1994 ; Guttman, 1978), choisis ou imposés, d’inventions de traditions (Hobsbawm & Ranger, 1983) ou encore d’innovations.

Les enjeux de survie et d’identité des jeux sont à saisir, pour certains d’entre eux, dans le monde des loisirs sportifs et, dans certaines communautés, encore relativement à distance du processus de sportivisation à inscrire dans la disparition de leurs traditions de vie et donc des sociabilités dans lesquelles ces pratiques physiques prennent sens (santé du corps social). Ce sont donc des formes de vulnérabilités potentielles : des spécificités ludomotrices face aux représentations de la standardisation sportive et de ses efficiences, parfois celles des traditions de l’homme fort face aux corps esthétisés, celles de la féminisation embryonnaire de certaines pratiques ou à l’inverse celle de la prégnance des femmes dans d’autres, celles de la distanciation de la ruralité et/ou de l’ordre communautaire pour s’insérer dans des espaces urbains où les temps sportifs sont devenus ou deviennent la norme de transmission.

Cette ludodiversité reste encore à sonder alors que leurs dynamiques de pérennisation, (re)construction, de patrimonialisation et d’innovations posent questions et demeurent d’actualité (Epron, 2010).

Collaborations scientifiques

International Network of Wrestling Researchers (INWR) de la United World Wrestling
Centre de recherche bretonne et celtique, UBO-Brest
Équipe ERMINE, CRBC, Université Européenne, Rennes 2

Impact societal

UNESCO : soutien à l’élaboration du Dossier de demande de classement des jeux et sports traditionnels de Bretagne au Patrimoine Culturel Immatériel de l’UNESCO

Bretania, encyclopédie des cultures de Bretagne en ligne : aide à l’élaboration de contenus web (sur le gouren)

Personnalité scientifique auprès de la Fédération de Gouren et de la FALSAB pour avis et expertise

Conseillère culturelle (suppléante) au Conseil Culturel de Bretagne : contribution aux choix de la Région Bretagne en matière de politique culturelle