Cursus universitaire

2022 – aujourd’hui : Doctorante contractuelle en sociologie / STAPS au Laboratoire sur les Vulnérabilités et l’Innovation dans le Sport (L-VIS, EA 7428).

2019 – 2022 : Auditrice de master à l’École Normale Supérieure de Lyon (ENSL).
– Master 2 de recherche en Sociologie, parcours Analyse des sociétés contemporaines.
– Master 2 de Sciences Économiques et Sociales, parcours Formation à l’Enseignement, Agrégation et Développement Professionnel : admise au concours de l’agrégation externe de SES, session 2021.
– Master 1 de recherche en Sociologie, parcours Analyse des sociétés contemporaines.

2018 – 2019 : Licence 3 de Sciences sociales, parcours Socio-anthropologie, à l’Université Panthéon-Sorbonne (Paris I).

2016 – 2018 : Classe Préparatoire aux Grands Écoles B/L (Lettres et Sciences sociales) au Lycée Michel Montaigne de Bordeaux.
– Formation pluridisciplinaire : sociologie, économie, mathématiques, géographie, histoire, lettres, philosophie, langues vivantes.
– Sous-admissible aux concours d’entrée de sciences sociales des ENS Ulm, Paris-Saclay et Lyon.

Disciplines anciennement enseignées

ENSEIGNEMENTS THÉMATIQUES

Sociologie des activités physiques et sportives – 18h TD
2024-2025 – UFR STAPS de l’Université Lyon 1
– Public : Étudiant-es en deuxième année de licence (L2) STAPS.
– Contenu : TD sur les transformations des APS, le paysage sportif français récent, la construction et l’évolution des goûts sportifs, le genre et le sport, et le système de l’offre sportive.

Sociologie de la santé 1. Corps, inégalités sociales et expérience de la maladie – 31,5h TD x3
2022-2025 – École Normale Supérieure (ENS) de Lyon
– Public : Étudiant-es de première année du master (M1) de Sciences Sociales, parcours Approches Plurielles de la Santé (APS). Cours ouvert à l’ensemble des étudiant-es en master de l’ENSL et inclu dans les cours partagés du Collège des Hautes Études Lyon Sciences (CHELS).
– Contenu : CM construit en autonomie (nouveau cours à l’ENS) sur les inégalités sociales de santé à différents niveaux et temporalités (incidence de la maladie, processus diagnostique, expérience de la maladie, guérison et fin de vie) ; et exposés d’étudiant-es sur des enquêtes récentes.

Sociologie des organisations  – 24h TD x2
2022-2024 – ISARA, école d’ingénieur-es en agroalimentaire, campus d’Avignon
– Public : Apprenti-es en troisième année.
– Contenu : CM et TD construits en autonomie : cours magistral (introduction à la sociologie des organisations, analyse stratégique, sociologie du changement, sociologie des conventions, socialisation de l’innovation ou des traductions) ; et travail en groupe lors des temps de TD à partir de différents médias (textes, vidéos) ou de leurs expériences professionnelles (alternances).

Introduction à la socialisation de genre – 2h TD
2022-2023 – ISARA, école d’ingénieur-es en agroalimentaire, campus de Lyon
– Public : Étudiant-es en deuxième année.
– Contenu : TD sur la socialisation de genre à partir d’un texte sur les pratiques vestimentaires.

MÉTHODES QUALITATIVES

Sociologie des pratiques corporelles – 21h TD
2024-2025 – UFR STAPS de l’Université Lyon 1
– Public : Étudiant-es en deuxième année (2A) de DEUST Métiers de la forme.
– Contenu : TD construit en autonomie comme une initiation à la méthode de l’entretien sur les thématiques du genre et du corps chez les professionnel-les de fitness (leur future profession), à partir des recherches de Marie Galy.

TUTORAT

Méthodes en sciences sociales – 16,5h TD x3
2021-2024 – ISARA, école d’ingénieur-es en agroalimentaire, campus de Lyon
– Public : Étudiant-es en troisième année.
– Contenu : encadrement d’enquêtes de sociologie sur la thématique « Le vécu du travail : représentations et enjeux » lors de séances de tutorat ; et correction de rendus intermédiaires, de compte-rendus d’articles, de rapports d’enquête et d’oraux.

Accompagnement d’étudiant-es à la production d’un poster de vulgarisation
2022 – École Normale Supérieure (ENS) de Lyon
Public : Étudiant-es de Classe Préparatoire aux Études Supérieures (CPES) Lettres.
Contenu : encadrement d’un groupe de quatre étudiant-es dans la production d’un poster de vulgarisation sur les inégalités de genre dans le domaine de la santé.

Thématiques de recherche

Mots-clés : socialisation ; émotions ; travail émotionnel ; expérience du cancer ; adolescent-es et jeunes adultes (AJA) ; enquête ethnographique.

Animation scientifique

JOURNÉES D’ÉTUDE ET COLLOQUES

8 juillet 2025 : « Le travail des professionnel-les de soin sur les émotions des adolescent-es et jeunes adultes ayant un cancer, et ses différenciations », Congrès de l’Association Française de Sociologie (AFS), à l’Université Jean Jaurès (Toulouse).

25 juin 2024 : « Quelle autonomie scientifique en sociologie de la santé ? Ce que font les comités éthiques à la construction d’un projet », JE « L’éthique en pratique : la santé, une exception en sociologie » du CESSP (EHESS).

7 Mars 2024 : « Sensations physiques et émotions des patient-es : quels apports de la sociologie ? », Colloque « Corps et douleur. Voyage au coeur de la mémoire traumatique », Université Catholique de Lyon.

SÉMINAIRES DE RECHERCHE

18 Juin 2024 : « La socialisation émotionnelle des adolescent-es et jeunes adultes atteint-es du cancer : une co-construction des émotions au niveau des pratiques de soin ? », Séminaire Réseaux d’Idées sur la Santé (RIS), Lyon.

15 Mars 2024 : Communication lors d’un atelier (post-)doctorants « Santé et Société », MSH Lyon St-Étienne.

26 Avril 2023 : Communication lors d’une séance de séminaire doctoral de l’équipe « Dispositions, pouvoirs, cultures et socialisations » du Centre Max Weber, ENS de Lyon.

25 Avril 2023 : Communication lors d’un atelier doctoral du L-VIS.