Cursus universitaire

2008 : Master 2 Préparation Psycho. et Coaching, Paul Valéry, Montpellier
2007 : DU. Européen de Préparation Physique, Univ. Claude Bernard, Lyon 1
2006 : Doctorat STAPS : Sport, Performance et Santé, Claude Bernard, Lyon 1
2005 : Licence en Psychologie, Pierre Mendès France, Grenoble 2
2003 : DEA STAPS Sport et Performance. Univ. Claude Bernard, Lyon 1

Carrière

Depuis Oct. 2012 : Maitre de Conférences en Psychologie Sociale à l’UFR STAPS de l’Université Claude Bernard Lyon 1
2011 – 2012 : Post-Doctorat au labo. SENS, à l’Univ. de Grenoble 1
2008 – 2011 : Post-Doctorat à School Exercise Nutritional Science, à l’Univ. San Diego, USA
2006 – 2008 : ATER à l’Université de Grenoble 1 – Département STAPS
2003 – 2006 : Moniteur et Allocataire de Recherche, Claude Bernard, Lyon 1

Disciplines actuellement enseignées

A l’UFR STAPS de l’Université Claude Bernard Lyon 1

Licence 1 : Psychologie du Développement
Licence 2 : Psychologie des groupes et motivation
Licence 2 orientation « Activité Physique Adaptée » : Psychologie des relations
Licence 3 orientation « Entrainement » : Psychologie du sport
Master 1 orientation « Entrainement : Préparation Psychologique, Mentale et Réhabilitation» Psychologie : « Les théories de la motivation = approches pratiques »
Master 1 : “Egal’aps”

Master 2 Entrainement et Optimisation de la Performance Sportive : “Approche psychologique de la blessure : prévention et accompagnement”

Disciplines anciennement enseignées

à venir

Thématiques de recherche

Déterminants psycho- socio- écologiques de l’activité physique favorable à la santé. Influences environnementales, sociales et motivation en contextes éducatif, thérapeutique et sportif, dans une perspective socio-cognitive.

• Encadrement doctorants

Noémie Lienhart (2016- ). Vulnérabilité des adolescents(e)s sportif(ves) de haut niveau : comprendre et accompagner les parents pour améliorer leur bien-être et leur réussite sportive [titre provisoire] (co-dir. V. Nicaise et E. Guillet-Descas-Mezzour). Thèse de Doctorat de l’Université de Lyon (ED 485 EPIC (Education – Psychologie – Information et Communication). Bénéficiaire d’une allocation de recherche du MEN.

Gonzalo Marchand Gonzalez (2016- ). Formation d’une habitude d’Activité Physique: Patron dynamique et facteurs modérateurs [titre provisoire] (co-dir. J. Boiché & V. Nicaise). Thèse de Doctorat de l’Université de Montpellier (ED 463 Sciences du Mouvement Humain). Bénéficiaire de la bourse doctoral Programme de Formation de Capital Humain Avancé de la Commission Nationale pour la Recherche Scientifique et Technologique du Chili.

• Projets en cours

* Patients atteints d’athérosclérose : « Mécanismes et impacts d’un entraînement physique sur l’inflammation cérébrale et l’AVC dans le contexte de l’athérosclérose : de la cellule au patient. » : Évaluation de l’Activité Physique  chez les patients symptomatiques et non symptomatiques. Etude prospective sur les risques d’AVC ; et Ré-entrainer des patients à risque non symptomatiques pour évaluer l’effet de l’AP sur les variables d’intérêt définies (variables psycho, motivation et adhésion –investissement à courte, moyen et long terme au sein d’une AP favorable à la santé et sur la taille des plaques).

Vincent Pialoux

* Jeunes Sportifs de Haut-Niveau : « Protéger » et développer les capacités mentales du sportif en formation pour le haut-niveau: Comment agir efficacement sur la dynamique émotionnelle et motivationnelle.

Emma Guillet et Guillaume Martinent

* Promotion de l’Activité Physique favorable à la santé auprès d’ADOlescentes des Zones Urbaines Sensibles : Ce projet cible les adolescentes issues des quartiers défavorisés, vise à promouvoir un comportement de santé (i.e., la marche active), afin de les investir dans une démarche volontaire pour qu’elles soient suffisamment active pour répondre aux exigences nationales en terme d’activité physique (AP) (i.e., être physiquement active au moins 60 minutes / jour à une intensité modérée).

Emma Guillet

Collaborations scientifiques

Nick Holt, Université d’Alberta (Canada)
Simon Marshall, Université Californie San Diego (USA)
James Sallis, Université Californie San Diego (USA)
David Kahan, Université de San Diego State (USA)
Julie Boiché, Uniersité de Montpellier
Julien Bois, Université de Pau
Damien Tessier, Université de Grenoble
Vincent Pialoux, Université de Lyon, LIBM

Impact societal

Les objectifs sont :

• de connaître la quantité et qualité de pratique physique pour le sport et l’activité physique quotidienne et sédentaires des populations vulnérables (g., adolescentes des quartiers ; patients atteints d’athérosclérose). Quel est le temps hebdomadaire consacré aux activités physiques et sédentaires ?
• de comprendre la motivation des individus pour le sport et l’activité physique, que ce soit en contexte sportif (club, structures de haut-niveau), de loisirs (associations) et thérapeutique (l’activité physique de santé). Qu’est-ce qui incite les individus à s’engager ou à se désengager de ces activités ? en particulier, quel est le rôle de l’entourage (e.g., parents, ami/es, enseignant/es, entraineur/e) ?