Les débats soulevés par l’évaluation de la recherche sont vifs au sein des STAPS. Cet ouvrage mobilise la littérature sur l’évaluation de la recherche et la bibliométrie d’impact, jusqu’alors très peu mise à contribution pour mettre en perspective les différends propres à cette section en matière d’évaluation. Le propos est également étayé par des matériaux empiriques rendant visibles les effets générés par la critériologie imposée, sur les pratiques d’évaluation comme sur l’activité des enseignants chercheurs relevant des sciences sociales.
L’ambition consiste à aborder la question avec recul, pour dépasser les prises de position partisanes et permettre l’adoption d’une juste distance à l’enjeu crucial de l’évaluation. L’ouvrage se conclut par l’évocation de propositions respectueuses de la pluralité des cultures scientifiques, afin de ne pas imposer aux sciences sociales, notamment, des critères d’évaluation décalés par rapport à leur vocation et à l’appréciation de la qualité des recherches menées.
